2018 평창동계올림픽에서 일본 고다이라선수와 한국 이상화선수의 우정이 화제가 된 다음 날인 2월 19일.
서울그린트러스트도 오랜 우정을 이어온 일본친구들을 만났습니다.
바로 일본의 ‘아와지경관원예학교’입니다.
아와지경관원예학교는 도시의 녹색환경을 국가 · 지방공공단체 · NPO와 함께 가꾸어나갈 인재를 키우기 위해 만들어진 일본효고현립대학교의 특수대학원으로, 저희 재단과는 2015년부터 다양한 교류를 이어왔습니다. 2017년 1월에는 정식 학술교류협약을 맺고, 서로 오고가며 질 높은 공원운영을 위한 경험과 노하우를 나누고 있습니다.
| 지난해 1월 학술교류협약을 맺은 서울그린트러스트와 아와지경관원예학교
특별히 매년 겨울에는 히라타 후지오 교수님과 대학원생 친구들이 도시공원을 배경으로 한 다양한 주제를 가지고 서울숲을 방문하고 있어요! 올해도 어김없이 서울숲을 찾아주었답니다.
올해 워크숍의 주제는 ‘서울숲 생태숲의 복원과 활용방안’이었습니다. 지난 2월 19일~20일 이틀간 생태숲을 둘러보며 서울숲의 고민과 아와지 학생들의 아이디어를 공유하는 시간을 가졌습니다. 생태숲의 생태적 건강 회복과 시민들의 이용이 어떻게 어우러질 수 있을지 이틀 간 머리를 맞대었습니다.
| 아직은 어색한 첫 만남의 현장ㅎㅎ
일본친구들과 이야기 나누고 싶은 서울숲의 고민은 크게 3가지 입니다.
1) 생태숲의 복원방향
2) 시민의 생태숲 이용성 강화 방안
3) 방사동물 관리 방안
왜 이런 고민이 나왔는지는 좀 더 자세하게 들려드릴게요.
.
1일차 - 생태숲둘러보기
워크숍 첫날엔 논의의 주제인 생태숲의 현황에 관한 이야기를 듣고 직접 둘러보는 시간을 가졌습니다. 먼저는 생태숲의 현황과 그에 대한 고민을 실내에서 듣고 밖으로 이동하였습니다.
| 서울숲 생태숲을 소개해주고 있는 서울숲컨서번시 김팀장님
서울숲에 ‘생태숲’이라는 지역이 있다는 거 혹시 알고 계셨나요? 안다 해도 거의 가본 적이 없었을 거에요. 대부분 통제구역이기 때문이죠. (ㅋㅋㅋ) 생태숲은 서울숲이 만들어질 당시 시민들이 나무를 심어 만들어진 공간입니다. 중랑천이 한강으로 합류하는 지점에 위치해 생물다양성이 풍부한 장소이기도 합니다. 그래서 이름에서 느낄 수 있는 것처럼 숲의 원형을 재현하는 것을 컨셉으로 하였습니다. 고라니와 꽃사슴을 방사하여 야생동물이 서식하는 (건강한) 숲을 조성하고자 했고, 사람들의 출입을 통제하는 대신 보행가교 위에서 숲의 아름다움을 감상할 수 있도록 하였습니다.
| 서울숲 생태숲 구역 (A에 해당, 사진제공: 서울숲컨서번시)
| 초기 생태숲의 모습
그러나.... 예상과는 빗나가는 현상이 벌어졌어요. 바로, 생태숲에 풀어놓은 꽃사슴과 고라니 때문입니다. 천적이 없다보니 꽃사슴과 고라니 개체수가 급격히 늘어나면서 숲에 있는 풀을 다 뜯어먹어버린 것이에요. 땅 속에 있는 씨앗까지 먹어치우면서 잠재적인 가능성마저 사라져갔습니다. (땅 속에 있는 씨앗은 지역의 식물상 저장고 역할을 한답니다.) 더군다나 땅이 딱딱하게 굳어지면서 씨앗이 날아오더라도 뿌리를 내리기 어려운 환경이 되어버렸죠.
| 황폐화 된 생태숲의 모습. 맨땅이 고스란히 드러나있다.
이후 사슴의 개체수를 줄이고 방사 구역을 제한하여 숲의 푸름은 어느 정도 돌아왔지만, 벼과/국화과 식물이 대부분을 차지하여 종 다양성이 낮습니다. 이러다보니 외래종의 귀화율은 34%로 굉장히 높은편이기도 합니다. (*귀화율: 자생식물에 대한 귀화식물의 비율) 건강한 숲의 모습은 여전히 회복하지 못한 상태인 것이지요.
| 생태숲 하층식생모습. 외래종의 귀화율이 34%나 될 정도로 독점현상이 심각하다.
현황발표가 끝난 후 생태숲의 출입통제지역으로 가 현장답사를 시작했습니다. (저도 이날 처음 들어가봤어요!) 들었던 내용을 바탕으로 궁금한 건 질문도 하며 구석구석을 둘러보았습니다.
| 생태숲을 둘러보고 있는 모습
보행가교에서 내려다보기만 했던 생태숲이었는데, 이렇게 가까이에서 걸어다니다 보니 훨씬 더 매력적으로 다가왔습니다. (예전에) 꽃사슴이 자유롭게 쉬도록 한 쉼터 같은 재미난 시설들도 보입니다. 호수와 나무, 갈대가 어우러진 공간은 겨울에도 운치있었습니다. 어서 건강한 모습으로 회복되어 이곳에서의 즐거움을 만끽하고 싶네요.
| 생태숲의 호숫가
| 꽃사슴 쉼터의 흔적. 나중엔 아이들의 놀이시설로 써도 재밌을 것 같네요.
이렇게 1일차 탐방을 마쳤습니다. 다음날은 서울숲의 고민과 탐방하며 느낀 점을 바탕으로 일본학생들이 생각한 아이디어를 듣고 토의하는 시간을 가졌습니다. 어떤 아이디어들이 나왔을까요~? 궁금하시죠?
다음편에서 계속됩니다.
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2018 평창동계올림픽에서 일본 고다이라선수와 한국 이상화선수의 우정이 화제가 된 다음 날인 2월 19일.
서울그린트러스트도 오랜 우정을 이어온 일본친구들을 만났습니다.
바로 일본의 ‘아와지경관원예학교’입니다.
아와지경관원예학교는 도시의 녹색환경을 국가 · 지방공공단체 · NPO와 함께 가꾸어나갈 인재를 키우기 위해 만들어진 일본효고현립대학교의 특수대학원으로, 저희 재단과는 2015년부터 다양한 교류를 이어왔습니다. 2017년 1월에는 정식 학술교류협약을 맺고, 서로 오고가며 질 높은 공원운영을 위한 경험과 노하우를 나누고 있습니다.
특별히 매년 겨울에는 히라타 후지오 교수님과 대학원생 친구들이 도시공원을 배경으로 한 다양한 주제를 가지고 서울숲을 방문하고 있어요! 올해도 어김없이 서울숲을 찾아주었답니다.
올해 워크숍의 주제는 ‘서울숲 생태숲의 복원과 활용방안’이었습니다. 지난 2월 19일~20일 이틀간 생태숲을 둘러보며 서울숲의 고민과 아와지 학생들의 아이디어를 공유하는 시간을 가졌습니다. 생태숲의 생태적 건강 회복과 시민들의 이용이 어떻게 어우러질 수 있을지 이틀 간 머리를 맞대었습니다.
일본친구들과 이야기 나누고 싶은 서울숲의 고민은 크게 3가지 입니다.
1) 생태숲의 복원방향
2) 시민의 생태숲 이용성 강화 방안
3) 방사동물 관리 방안
왜 이런 고민이 나왔는지는 좀 더 자세하게 들려드릴게요.
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1일차 - 생태숲둘러보기
워크숍 첫날엔 논의의 주제인 생태숲의 현황에 관한 이야기를 듣고 직접 둘러보는 시간을 가졌습니다. 먼저는 생태숲의 현황과 그에 대한 고민을 실내에서 듣고 밖으로 이동하였습니다.
서울숲에 ‘생태숲’이라는 지역이 있다는 거 혹시 알고 계셨나요? 안다 해도 거의 가본 적이 없었을 거에요. 대부분 통제구역이기 때문이죠. (ㅋㅋㅋ) 생태숲은 서울숲이 만들어질 당시 시민들이 나무를 심어 만들어진 공간입니다. 중랑천이 한강으로 합류하는 지점에 위치해 생물다양성이 풍부한 장소이기도 합니다. 그래서 이름에서 느낄 수 있는 것처럼 숲의 원형을 재현하는 것을 컨셉으로 하였습니다. 고라니와 꽃사슴을 방사하여 야생동물이 서식하는 (건강한) 숲을 조성하고자 했고, 사람들의 출입을 통제하는 대신 보행가교 위에서 숲의 아름다움을 감상할 수 있도록 하였습니다.
그러나.... 예상과는 빗나가는 현상이 벌어졌어요. 바로, 생태숲에 풀어놓은 꽃사슴과 고라니 때문입니다. 천적이 없다보니 꽃사슴과 고라니 개체수가 급격히 늘어나면서 숲에 있는 풀을 다 뜯어먹어버린 것이에요. 땅 속에 있는 씨앗까지 먹어치우면서 잠재적인 가능성마저 사라져갔습니다. (땅 속에 있는 씨앗은 지역의 식물상 저장고 역할을 한답니다.) 더군다나 땅이 딱딱하게 굳어지면서 씨앗이 날아오더라도 뿌리를 내리기 어려운 환경이 되어버렸죠.
이후 사슴의 개체수를 줄이고 방사 구역을 제한하여 숲의 푸름은 어느 정도 돌아왔지만, 벼과/국화과 식물이 대부분을 차지하여 종 다양성이 낮습니다. 이러다보니 외래종의 귀화율은 34%로 굉장히 높은편이기도 합니다. (*귀화율: 자생식물에 대한 귀화식물의 비율) 건강한 숲의 모습은 여전히 회복하지 못한 상태인 것이지요.
현황발표가 끝난 후 생태숲의 출입통제지역으로 가 현장답사를 시작했습니다. (저도 이날 처음 들어가봤어요!) 들었던 내용을 바탕으로 궁금한 건 질문도 하며 구석구석을 둘러보았습니다.
보행가교에서 내려다보기만 했던 생태숲이었는데, 이렇게 가까이에서 걸어다니다 보니 훨씬 더 매력적으로 다가왔습니다. (예전에) 꽃사슴이 자유롭게 쉬도록 한 쉼터 같은 재미난 시설들도 보입니다. 호수와 나무, 갈대가 어우러진 공간은 겨울에도 운치있었습니다. 어서 건강한 모습으로 회복되어 이곳에서의 즐거움을 만끽하고 싶네요.
이렇게 1일차 탐방을 마쳤습니다. 다음날은 서울숲의 고민과 탐방하며 느낀 점을 바탕으로 일본학생들이 생각한 아이디어를 듣고 토의하는 시간을 가졌습니다. 어떤 아이디어들이 나왔을까요~? 궁금하시죠?
다음편에서 계속됩니다.
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